Centro Espírita Irmãos Do Caminho - CEIC

Novos caminhos: ensino fundamental

Com 42 anos de fundação, a instituição foi criada por um grupo de voluntários inspirados na Casa do Caminho, obra do Cristianismo Primitivo. Sua missão é promover o amparo espiritual e material às populações vulneráveis da região. Um dos principais projetos da instituição é a Escola Casa do Caminho, que oferece educação infantil gratuita em período integral para cerca de 100 crianças em situação de vulnerabilidade social, com idades entre 3 e 7 anos. Além das atividades pedagógicas, são oferecidos serviços de assistência médica e odontológica, bem como orientação sobre hábitos saudáveis, visando o desenvolvimento integral dos alunos. A instituição também realiza outras ações sociais, como campanhas de arrecadação de alimentos e roupas, bazares beneficentes e eventos culturais, com o objetivo de promover a solidariedade e o bem-estar da comunidade local.

Projeto socioeducativo de ampliação do acesso à cultura, à musicalização e à formação humanizada de crianças em vulnerabilidade social: o projeto tem como objetivo desenvolver ações integradas voltadas à formação humana e sensível de crianças em situação de vulnerabilidade social na Vila de Ponta Negra,
em Natal/RN, por meio do fortalecimento do acesso à educação e à cultura. A iniciativa será executada na Escola Casa do Caminho, mantida há 35 anos pelo Centro Espírita Irmãos do Caminho, que oferece educação infantil e ensino fundamental gratuitos, em tempo integral, com três refeições diárias, fardamento, higiene, aulas de apoio escolar, inglês, francês e atendimentos psicológico, médico e odontológico. Também visa garantir a permanência dos professores de música e a continuidade de atividades culturais como canto coral, musicalização, violino, ukulele e violão. A proposta reforça o compromisso com a inclusão social e a promoção integral dos direitos da criança.

Local : Natal (RN)
Site : https://ceicnatal.org.br/ceic/
Areas de atuação : Cultura, Educação
Ano : 2026
Beneficiados Diretos : 95