Com 6 anos de fundação, a instituição foi inspirada na trajetória de sua presidente, moradora da comunidade do Anil.Duci
França vivenciou a dificuldade de acesso a direitos e oportunidades e criou a instituição na esperança de conseguir mudar
a realidade de muitos que viviam situação semelhante à sua. Inicialmente, a instituição dedicou a promover o
desenvolvimento humano de crianças e adolescentes por meio da arte, oferecendo oficinas de música, dança e teatro, que
foram utilizadas como ferramentas de aprendizagem. A experiência positiva, que contribuiu para o desenvolvimento de
habilidades socioemocionais e o protagonismo infantojuvenil, deu origem à sistematização de metodologia própria. Hoje,
a instituição tem como propósito reduzir as desigualdades sociais no Maranhão, por meio de uma educação
transformadora, que fortaleça o desenvolvimento individual e coletivo e amplie o acesso a bens, serviços e oportunidades.
Projeto socioeducativo de promoção do desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes em situação de vulnerabilidade no Maranhão: o projeto desenvolve oficinas contínuas para a
crianças e adolescentes de 5 a 13 anos, com foco no fortalecimento das competências socioemocionais
preconizadas pela BNCC (comunicação, autogestão, visão de mundo, sociabilidade e autoconhecimento). A
proposta surge diante da escassez de oportunidades enfrentada por crianças maranhenses, especialmente
negras, residentes em territórios de alta vulnerabilidade social em São Luís. Por meio de metodologias que
estimulam o desenvolvimento integral e relações sociais saudáveis, o projeto promove a formação de sujeitos
críticos, conscientes e capazes de se expressar e conviver em sociedade.
Atividades: Análise diagnóstica e acompanhamento; oficinas de desenvolvimento socioemocional; análise de
desempenho.
Quem você ajuda doando? O ILA tem por objetivo incluir a pessoa com deficiência nos diversos ambientes...
Conheça o projeto >>Apoio à aprendizagem e à melhoria do desempenho escolar de crianças, adolescentes e jovens com base em ...
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