Problema: A Casa da Arte foi fundada há doze anos por profissionais ligados à educação e cultura, oriundos de universidade e comunidades populares do Rio de Janeiro.

O que a ONG faz?
Ao longo de sua existência, a Casa da Arte de Educar tem contribuído de forma inovadora para a qualificação da educação pública no país, através de suas práticas educativas e da criação de uma metodologia chamada MANDALA DOS SABERES, desenvolvida em 2007 para a Educação Integral e, atualmente adaptada e aperfeiçoada para a EJA. O trabalho estrutura-se numa práxis que busca aliar o fazer à pesquisa e vem constituindo-se num espaço de formação para os profissionais envolvidos, bem como para a construção de políticas públicas no país. Esta tecnologia social vem sendo capaz de colaborar para a ampliação do diálogo entre escolas e comunidades, valorizando a integração entre os saberes locais e os saberes acadêmicos. A metodologia se estrutura a partir do diálogo entre conteúdos escolares e a cultura popular. A instituição entende que o sucesso da proposta está diretamente articulado à capacidade de integração de experiências, conteúdos, projetos, intenções e métodos, ou seja, do avanço nas teses de Paulo Freire entre a educação e a cultura. O objetivo foi criar um sistema não linear e simples, capaz de representar o complexo esquema articulado entre currículos e a vida cotidiana. As Mandalas dos Saberes podem assumir diferentes formas e assim permitir que a diversidade da cultura seja expressa em projetos pedagógicos. Além de ser um símbolo utilizado em diversas culturas, ao longo dos séculos. Por meio da educação de qualidade, construída em parceria com famílias, escolas, lideranças comunitárias, órgãos públicos e empresas privadas, desenvolve um plano de trabalho capaz de qualificar o desenvolvimento global de crianças, jovens e adultos. O trabalho da Casa das Artes se baseia na perspectiva de composição de estratégias pedagógicas para que seja repensado o modo de funcionamento das instituições educativas a fim de colocá-las na lógica da inclusão e da formação integral de crianças e adolescentes.
Desenvolver metodologias e estratégias para popularização da ciência, dando continuidade ao processo de pesquisa e mapeamento de alternativas populares para a solução de problemas comunitários, relacionando-os ao ensino das ciências biológicas, físicas e químicas. O trabalho será realizado em oficinas de Ciências, Diálogos com a escola e, Memória e Cidade que produzirão materiais pedagógicos (KIT pedagógico) a serem utilizados em escolas parceiras, na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, bem como podem ser utilizados em projetos da rede Criança Esperança. Trabalham com o principio do desenvolvimento associado às corresponsabilidades intersetoriais.